IL PRINCIPIO REGOLATORE DELLA SCUOLA È IL BENESSERE
Fondato su:
l'attenzione a ogni bambino e alle sue caratteristiche
l'efficacia della relazione;
la professionalità individuale e di gruppo
Attraverso:
l'accettazione, fiducia, dialogo e collaborazione nei rapporti tra insegnanti-alunni-genitori;
la condivisione delle finalità educative, degli obiettivi e delle strategie,
nella libertà di sperimentare e nell'esigenza di
valorizzare le risorse individuali;
il confronto con il territorio: con gli enti locali, le associazioni culturali e sportive,
le realtà economiche e produttive.
OBIETTIVI FORMATIVI E PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA
Riconoscimento della persona come soggetto portatore di valori originali, da cui deriva la
promozione dell'abitudine al dialogo e al confronto,l'aiuto allo sviluppo della
potenziale creatività del bambino,la valorizzazione della diversità,
l'aiuto a superare punti di vista egocentrici.
Cooperazione per il benessere fisico, psichico, sociale dell'alunno,
da cui deriva la guida a favorire la formazione di un'immagine positiva di sè
in ciascun alunno, a promuovere l'attenzione ai problemi della salute e dell'igiene personale,
a maturare la formazione di una mentalità civica ed ecologica.
Costituzione di una cultura della partecipazione e della responsabilità,
da cui deriva la valorizzazione dell'iniziativa, dell'autodecisione, dell'aiuto reciproco;
la promozione della capacità di osservare, di esplorare, di riflettere e
di intervenire sulla realtà; il richiamo al rispetto delle regole di convivenza.
Accoglimento del mutamento sociale come fattore di progresso, da cui deriva l'educazione a
cogliere i valori dei processi innovativi come fattori
di progresso nella storia e a pensare al futuro per prevedere, prevenire,progettare, cambiare e verificare.