Scuola dell'Infanzia Caronno P.lla a.s. 2005.2006

Il bambino durante l'attività di laboratorio intraprende sperimentazioni interessanti ed insolite nel normale contesto familiare.
Le nuove scoperte arricchiscono via via il suo bagaglio di conoscenze utili ad orientarsi nel mondo e tra i fenomeni.
La vita del laboratorio favorisce, nel piccolo o grande gruppo l'opportunità di un " FARE " che si esplica attraverso l'utilizzo libero di un patrimonio di materiali e che si arricchisce sempre di più anche in base alle esigenze dei bambini.

MONDO FAMILIARE MA FORSE SCONOSCIUTO!

· COME SI FORMA IL COLORE?

· COME SI TRASFORMA?

· COME LO PERCEPIAMO?

· COME SI STA DENTRO IL COLORE?

Elemento fondamentale della nostra vita, il colore viene spesso vissuto in modo distratto e passivo:iniziamo così la nostra esperienza alla riscoperta dell'inesauribile pianeta del colore e delle sue infinite sfaccettature.
È una proposta innovativa di tipo laboratoriale che vuol evitare di proporre i colori secondo una scansione consolidata e rigida che mal si concilia con il bisogno di

dei bambini!

Tale proposta, pensata per stimolare lo spirito di osservazione, di curiosità e di scoperta di come il colore influisce sulla percezione della realtà, consentirà ai bambini di evocare

difficilmente recuperabili in età adulta.